 Ｋくんがkipへ入学したのは一年ほど前のことです。小学校に入学する直前に入ってきました。 ひらがた、カタカナ、漢字の練習から入りましたが、夏前くらいから毎回、絵日記を書くことを始めました。 小学生の作文では、「ぼくは/わたしは、〜をしました。」という書きだしが多いのですが、それでは詰まらないので、書き出しだけを指示してあとは自由に書いていきました。 たとえば、「やったー」とか「ごめんね」といったセリフから始めたり、「ドカーン」とか「コツン」といった擬音で始めたり、と書きだしだけ条件を限定します。あとは、文末に「。」をつけているかだけに注意をするだけで、基本は自由です。 最初は3行くらいの日記でした。 ところが、文がどんどん書けるようになってきました。 何十分にも渡って、黙々とひたすら日記を書いています。イスが少し高いので、途中からは立って書いています。 接続詞もうまいこと使えるようになってきました。 書くことが大好きなようです。 絵のうまいＫくんは絵も凝っています。 恐竜が好きなので、恐竜に関することが多いのですが、やはり好きなことはどんどん進むようです。 自分の感情をきちんと表現できることは重要なことです。 これからどんな文章を書いていくのか、ぼくはとっても楽しみにしていますよ♪ kip学伸 草加教室長・大沢歩 応援してくださる方はクリックお願いします。→人気blogランキングへ |
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